يُعدّ تعليم التاريخ في المرحلة المتوسطة، وخاصة في السنة الثالثة، مرحلة هامة لتعزيز الهوية الوطنية لدى التلاميذ الجزائريين، وتعريفهم بأهم الأحداث والمراحل التي مرّت بها بلادهم عبر العصور.

يهدف هذا العرض إلى تقديم لمحة عامة عن دروس التاريخ في السنة الثالثة متوسط في الجزائر، مع التركيز على:

أهداف مادة التاريخ:

محتوى المقرر الدراسي:

طرق تدريس مادة التاريخ:

وسائل تعليم مادة التاريخ:

تقييم تعلم التلاميذ:

أهداف مادة التاريخ:

تسعى مادة التاريخ في السنة الثالثة متوسط إلى تحقيق جملة من الأهداف، تشمل:

اكتساب التلاميذ للمعرفة التاريخية حول أهم الحضارات والأحداث التي مرّت بها الجزائر والعالم.

تنمية مهارات التفكير النقدي والتحليلي لدى التلاميذ، وتمكينهم من تحليل الأحداث التاريخية واستخلاص الدروس منها.

تربية التلاميذ على القيم الوطنية والإنسانية، وتعزيز شعورهم بالانتماء الوطني.

تنمية مهارات التواصل لدى التلاميذ، وتدريبهم على التعبير عن أفكارهم بشكل واضح وموجز.

محتوى المقرر الدراسي:

يتضمن مقرر التاريخ في السنة الثالثة متوسط في الجزائر الوحدات التعليمية التالية:

الوحدة الأولى: الحضارة الأمازيغية:

نشأة الحضارة الأمازيغية.

أهم مظاهر الحضارة الأمازيغية (الاقتصادية، والاجتماعية، والثقافية).

مساهمة الحضارة الأمازيغية في الحضارة الإنسانية.

الوحدة الثانية: الدولة الجزائرية في العصور الوسطى:

قيام الدول الإسلامية في الجزائر (المرابطون، الموحدون، الحفصيون).

أهم الإنجازات الحضارية للدول الإسلامية في الجزائر.

العلاقات بين الدول الجزائرية والعالم الخارجي.

الوحدة الثالثة: الجزائر في العهد العثماني:

تأسيس ايالة الجزائر.

النظام السياسي والاقتصادي في ايالة الجزائر.

المقاومة الشعبية ضد الاستعمار العثماني.

الوحدة الرابعة: الجزائر تحت الاستعمار الفرنسي:

غزو الجزائر من قبل فرنسا.

مقاومة الشعب الجزائري للاحتلال الفرنسي.

الحركة الوطنية الجزائرية.

الوحدة الخامسة: الثورة الجزائرية:

اندلاع الثورة الجزائرية.

مراحل الثورة الجزائرية.

الاستقلال الوطني.

طرق تدريس مادة التاريخ:

تتنوع طرق تدريس مادة التاريخ في السنة الثالثة متوسط في الجزائر، وتشمل:

الطريقة الإلقائية: وهي الطريقة التقليدية التي يعتمد عليها المعلم في شرح المادة للتلاميذ.

الطريقة الحوارية: وهي طريقة تفاعلية تُشجع التلاميذ على المشاركة في النقاش وطرح الأسئلة.

الطريقة الاستقصائية: وهي طريقة تُحفز التلاميذ على البحث عن المعلومات وتحليلها.

الطريقة المشروعية: وهي طريقة تُكلف التلاميذ بإنجاز مشاريع بحثية حول مواضيع تاريخية محددة.

وسائل تعليم مادة التاريخ:

تُستخدم العديد من الوسائل التعليمية لتدريس مادة التاريخ في السنة الثالثة متوسط في الجزائر، تشمل:

الكتب المدرسية: وهي المصدر الأساسي للمعلومات التاريخية.

الخرائط: تُستخدم لتحديد المواقع الجغرافية للأحداث التاريخية.

اللوحات الجدارية: تُعرض الصور والأشكال التاريخية.

الأفلام الوثائقية: تُعرض الأحداث التاريخية بشكل حي.

البرامج التفاعلية: تُتيح للتلاميذ التفاعل مع المعلومات التاريخية.

تقييم تعلم التلاميذ:

يتم تقييم تعلم التلاميذ في مادة التاريخ من خلال:

الاختبارات التحريرية: لتقييم مدى فهم التلاميذ للمعلومات التاريخية.

المشاريع البحثية: لتقييم مهارات البحث والتحليل لدى التلاميذ